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“国学经典照亮我的人生”

本报通讯员何青张士宝

“‘教’这个字是左右结构，左边是‘孝’，右边是‘文’。这就告诉我们：要先做到孝，然后才能去学习。”翻开临沂市河东区职业中专校本教材《沂蒙山的馈赠》，记者发现，在这本书中，对于国学经典《弟子规》的独到解读俯拾皆是。而这本书的作者正是该校学生毛得宇。

19年前，毛得宇在出生时由于特殊原因造成小脑缺氧。5岁时，他才学会了走路。到了上学的年龄，他的身体还是那么瘦小，行动也不方便。母亲告诉他，学校招收学生不是根据学生的身高，而是根据学生的成绩。毛得宇便暗暗下定决心：一定好好读书，用实际行动证明自己在学习上不比别人差。

毛得宇的语文老师张绍芳被他的执著深深感动了。有一次，张老师让学生背诵沈复的《童趣》。很多学生不会背诵，毛得宇却完整地背了下来。“从这一刻起，我觉得这个孩子行！”张老师说。当时，原来不爱说话、愁眉不展的毛得宇，脸上露出了自信的笑容。

毛得宇顺利完成了小学和初中的学业。2014年8月，他来到河东职业中专学习。

毛得宇从小喜欢背唐诗宋词。小时候，他的外公便教他读《三字经》、《百家姓》。后来，毛得宇开始学习《弟子规》。“我用一周的时间就把《弟子规》背下来了。我每背诵一遍都有新的收获。”在毛得宇看来，《弟子规》让他明白了人生的真正意义，也改变了他的命运。

在学校去年举办的元旦晚会上，毛得宇表演了一个节目——背诵《弟子规》。他的这一举动引起了班主任李兆勋的注意。“我校开设了‘国学讲堂’，请教师给学生讲述《弟子规》中做人的基本道理。我想：如果让学生给同学们讲，大家也许更容易接受。”李兆勋说。

这一大胆创新让毛得宇“一发而不可收”。虽然毛得宇在语言表达和行动上不及其他人，但是他把每周的演讲内容都准备得极其充分。他在演讲中，古今中外的典故信手拈来，还把自己的亲身经历、发生在身边的小故事融进去。这种生动、丰富的演讲受到了同学们的热烈欢迎。毛得宇主持的“国学讲堂”不知不觉就完成了十讲。

在班主任李兆勋老师的指导下，毛得宇不仅在班里开展“国学讲堂”，还在校报上发表相关的文章。同学们大都喜欢和他一起学习国学经典，交流心得体会。

毛得宇学国学、写国学、讲国学的事迹传开以后，学校如获至宝。校领导及时和毛得宇谈心交流，鼓励他学习国学、积极创作，并对其进行具体指导。毛得宇利用假期整理了前十讲的内容，又创作了后十讲的初稿。学校成立了编委会，修改毛得宇的国学讲稿。

近日，河东职业中专为毛得宇编著的校本教材《沂蒙山的馈赠》举办了隆重的首发仪式。在首发仪式上，校长高吉进说：“毛得宇不仅自己致力于学习国学，还与同学、朋友一起从经典中汲取营养，让更多的人对生活和学习保持积极向上的态度，取得了很好的效果。”

“学习国学，让我明白了人生的意义，也让我走出了困境。”毛得宇说，他希望更多的人从这本书中感受到传统文化的魅力，从而受益于传统文化，成为正直、有用的人。