金岭中心校：创新教育让农村孩子插上飞翔的翅膀
发布日期：2015-06-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 王茹娟 曹胜钧
“出来了！出来了！”伴随着学生们的一声声惊呼，淄博市临淄区金岭回族镇中心学校3D打印工作室的又一批作品新鲜出炉了。“这是我的蹴鞠复古花瓶。”“这是我的回族服饰花瓶。”
这是淄博市临淄区金岭回族镇中心学校3D打印工作室的一个场景。
临淄区金岭回族镇地处临淄区城西，是淄博市唯一的民族镇。2014年以来，金岭回族镇中心校大力推进创新教育，将3D打印融入教育，开创了全镇教育的新局面。
3D打印与校本课程相融合
培养学生的民族意识
2014年，金岭中心校有了自己编印的BYOB创意编程校本教材，同时尝试将3D打印教学与民族传统文化课程相融合，进而不断探索3D打印与课堂的融合。目前，3D打印技术与民族文化课程相融合的课堂教学探索已初见成效。
在民族传统文化课上，教师结合金岭回族镇的地域特色，将回族的服饰、饮食器具、特色糕点、黑陶等融入课程。学生用3D打印设计软件绘好图纸，点击“打印”，各种具有民族风情特色的物品便活灵活现地出现在面前。学生将自己的“民族创意”打印出来，让想象力变成现实，训练了空间想象思维和动手能力，培养了民族感情，提高了民族自豪感。
看着自己亲手设计的黑陶花瓶作品，马雨婕同学兴奋地说：“花瓶不一定非得是光滑圆润的，我把它设计成回族服饰的样子，即使不插花，也能感受到我们回族的文化魅力。”
3D打印与德育相融合
培养学生的感恩情怀
2014年，金岭中心校提出了全镇“励志教育一体化”工程，励志教育涵盖的内容十分广泛，对学生的养成教育、文明礼仪、理想信念都有重要的指导作用，在月主题教育活动中渗透励志教育就是其中的一个方面。5月份，学校开展了“励志感恩”主题教育活动。母亲节前夕，学生们把自己精心设计打印的礼物带回家送给母亲。很多家长感慨万千，感受到孩子的一份孝心，更欣慰的是自己的孩子能运用高科技学习。
学生赵君豪说：“原来想自己亲手做一个礼物送给妈妈，光找材料就是难题，做出来的东西也不是自己理想中的那样。现在，我可以在电脑上尽情描画，发挥想象，这一切都可以轻松实现了。今年母亲节，我给妈妈打印了一个小杯子，希望她不要太劳累，要注意身体，多喝水。”
加强师资培训
助力创新教育发展
3D打印进课堂使农村学生也能零距离接触高科技，不仅激发了学生的创造力，更让他们长了见识。基于此，金岭中心校在配备高科技设备、创设各种条件培养学生创新思维的同时，不忘加强对教师的教育培训。今年，金岭中心校依托镇域内齐旺达集团、英科框业集团的经济和科技实力，投入专项资金，通过经费保障、外出学习、邀请专家等方式，不断加大对项目教师的培训力度。
对此，刚刚参加完全区3D打印项目组学习的曹胜钧老师感慨颇深。他告诉记者：“现在学校如此重视创新教育的发展，重视学生创新能力的培养，而且花大力气培养我们，作为一名3D打印社团指导教师，我透过学生一双双充满好奇的眼睛，看到了学生探索的欲望，也感觉到自己肩上沉甸甸的责任。”
校长赵世波表示：“下一步学校将继续开发3D打印教学在物理、数学等学科中的教学辅助功能，同时加快对另外一种创新教育方式即创客教育的探索，为学校师生提供一个更加直观形象的课堂。”金岭回族镇中心学校将乘着3D打印教学的东风，逐步实现学校培养方式的变革，开创金岭创新教育的新局面。
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