借力七巧板培植科技素养
发布日期：2015-03-28
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 夏德好
学生们指掌翻飞，七块板卡搬移离合，不一会儿工夫即勾勒出“飞鸟掠空”、“野鸭嬉水”、“鱼翔浅底”等凝练有力、活泼夸张的动物形象，再用水彩笔添上几朵游云、数十株花草和一泓清水，一个热闹纷繁的“动物乐园”拼图便跃然纸上。这是近日临沂临港经济开发区教体局组织举办的首届小学“智力七巧板”创意大赛的场景。
“智力七巧板”由圆、半圆、三角形、梯形、大板、中心板七块不规则板块组成。“智力七巧板”创意拼图通过组图分解、图形补充、设计构图和场景创意等游戏方式，让学生对某类事物、运动现象或故事情境进行提炼、构图，从而达到提升学生科技文化素养、提高综合思维能力的目的。
为推进“智力七巧板”创意活动走进中小学课堂、融入学生生活，近年来，临沂临港开发区教体局联合区科技局为全区各镇、村小学选拔聘任优秀七巧科技专兼任教师和辅导员，指导组建科技兴趣小组和科技社团，并要求学校从每周的课外活动课程中划定一至两节为七巧科技创新课。该局积极组织协办“山东省青少年科普报告百校行”知识讲座，建设七巧科技数字馆和知识长廊，开展科技文化节，举行“空中科技”讲坛等，向学生广泛宣讲七巧科普文化知识，发动学生参加科技创新实践活动。学校还加快七巧板课程开发整合与教研机制建设，组织全区优秀教研员、骨干教师研讨七巧板与语文、英语、数学、美术、音乐等学科的整合，引领师生借助七巧板辅助课堂教学，创设故事情境，阐释生活哲理。
坪上镇中心小学的七巧文化走廊里，《寻隐者不遇》、《孙悟空大战牛魔王》、《小红帽》等七巧拼图作品琳琅满目。这些作品或追溯古诗文场景，或展现英语情境，或探寻科幻奥秘。该局相关负责人指着一幅《师徒四人西天取经》七巧板创意拼图说：“尽管人物和白龙马被高度抽象化了，但景象依然清晰可见，惟妙惟肖。”
“智力七巧板”进入校园后，老师们好评颇多：“学生的抽象思维和逻辑思维能力得到了很好的锤炼和提升，身上散发出浓厚的科技文化味。”
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