让教育普惠的阳光照耀每名学生
发布日期：2014-10-16
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 徐兴波
如何让城市孩子告别“扎堆择校”的烦恼？如何让农村孩子接受更加优质的教育？巨野县给出的答案是，完善城区教育空间布局，提升农村教育“硬实力”，优化师资结构，强化教育管理，让教育普惠的阳光照耀每名学生。
完善城区教育空间布局
教育均衡发展是一项关乎民生的热门话题。办好每所学校，让每个孩子都上好学，让每个家庭都能享受教育的福祉，已成为义务教育发展的必然走向。基于这一认识，在城区，巨野县从人民群众反响最强烈的大班额入手，统筹规划，完善城区教育空间布局。
凤凰小学是巨野县去年易地新建的一所城区小学，教学楼窗明几净，音乐、美术等多功能教室配备齐全，新建的塑胶操场为师生课余活动提供了良好的场所。“现在学校办学条件好了，孩子在这里上学真正享受到优质教育资源。”来送孩子上学的一名家长高兴地说。
近3年，巨野县加大统筹力度，持续加大教育投入，实施城区中小学幼儿园建设专项规划，科学布局城区教育资源。新建了万福路小学、凤凰小学、腾飞路小学、凤凰中学、一中西校等一批城区学校，升级改造了县实验小学、民族小学、南关小学等8所老城区学校，逐步解决城区学校大班额和择校问题。同时，采取合作办学等方式引进了东城中学、育才私立实验学校等民办学校，全面引进外地先进的办学理念和教育教学管理模式。
提升农村教育“硬实力”
由于历史原因，巨野县的教育发展水平城乡、校际之间还存在一定差距。矛盾聚集之下，农村教育均衡之路该怎么走？随着教育投入的大幅攀升，巨野县瞄准提升农村教育“硬实力”这一关键突破口，下足“硬功夫”，让广大的农村娃从“有学上”到“上好学”。近3年，全县累计完成教育投入18.8亿元，改造校舍30万平方米，新建、改建农村中小学177所，18个镇街全部建起了省级示范幼儿园，3年新建学校附设园82所。仅2014年前3季度，全县校舍标准化建设就开工项目87个，完成投资5222万元，其中县级投资累计为4655万元。“最好的房子是学校、是幼儿园”在巨野县已经成为现实。
“今年6月，中共中央、国务院专门召开电视电话会议，作出了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件的重大决策。前段时间，教育部门在摸底测算的基础上，制订了到2018年5年投入12.4亿元，全面改善义务教育学校办学条件的总体规划。下一步，要抓住‘全面改薄’机遇，进一步改善我县办学条件。”今年全县教师节庆祝会议上，县委书记成伟的讲话掷地有声，也回答了广大农村群众最关注的问题。
优化师资结构 强化教育管理
教师队伍的整体素质是教育均衡发展的关键。“一位好校长可以成就一所好学校，一位好教师可以成就一批好学生。”为加强教师队伍建设，巨野县采取城区带动农村、强校辐射周边的形式，促进全县教育公平、优质、均衡发展。3年公开招聘中小学、幼儿园教师1043名，有效缓解了农村教师缺编和结构不合理的矛盾。采取与东部名校结盟、选派年富力强的中小学校长到东部先进地区学校挂职锻炼等方式，更新管理理念，提高管理水平。深入开展“寻找最美教师和师德标兵”大型公益活动，加强师德建设和业务培训，提高教师的职业荣誉感、幸福感和业务能力。
为促进县域内师资进一步优化，巨野县教育系统探索建立了师资交流工作制度，在人事关系不变的情况下鼓励教师到偏远学校任教、支教。近3年，共有近百名教师参与校际间流动，全县师资力量更为均衡。同时，加快教学改革，加强“跟进式教学指导”。从城区中小学校每学科优选3～6人组建教学精英团队，由各科教研员任组长，每月一次分别到10所联系学校（其中小学5所，初中5所）开展教学研究、执教示范课、听评课等教学教研工作。
教育均衡发展，带动了教育综合水平的提升，巨野县连续6年荣获“教育工作先进县”荣誉称号。今年7月，巨野一中被空军飞行局确定为“空军飞行学员优质生源基地”。在去年和今年上半年菏泽市科学发展综合考核群众满意度调查中，该县教育系统都位列前茅。
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