潍坊市高密中专：给学生清晰的职业规划
发布日期：2014-09-07
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 牟乃亮
和往年招生使出浑身解数仍门可罗雀不同，高密中专今年早早就迎来大批的家长和学生咨询，招生形势大好。是什么让学生、家长对这所中职学校刮目相看呢？
走出去 邀进来
让学生在体验中认识职业教育
在高密市夏庄中学礼堂，很多初中学生与家长把高密中专招生就业服务处副主任任宪武围了个水泄不通，他们争先恐后地咨询学校办学情况和专业设置情况。这是高密中专在夏庄中学开展“职业生涯规划”报告会的一个场景。
在办学过程中，高密中专发现很多学生入学后对自己的职业发展很茫然，专业选择很盲目，甚至有部分高中生、大学生毕业后重新选择职业学校就读，学校敏锐地意识到职业学校在初中学生就业、升学选择时的重大责任。为此，学校针对初中学生特点组织编写了《职业生涯规划》校本教材，安排生涯规划报告团走进初中，把职业生涯规划教育延伸到了初中课堂。
“临近毕业，部分学生对自己的未来毫无设想，整天无所事事，严重影响了学校的正常教学秩序。高密中专的职业生涯规划课程让学生对自身情况有了充分的认识，对自己的未来发展有了深刻的思考，避免了升学、就业的盲目性。”夏庄中学李常玉校长对报告团的到来表示由衷的感谢。
亲身体验是激发学生职业兴趣的有效途径。高密中专开放学校资源，邀请学生来校进行“岗位实践”体验活动。学生深入生产车间和实训室，在专业教师的指导下体验小零件加工、计算机装配、动画制作、现场涂鸦等，亲身体验职业活动，通过实际操作加深对职业特质和专业行业的认识。
一位初中学生在完成一件简单的葫芦烙画作品后自豪地说：“这个太神奇了，我可以把‘高密四宝’烙在我家的葫芦上。这样，我爸妈就不用为卖不出葫芦犯愁了。”
要入校 先进厂
让学生在体验中准确定位
每年招生之际，高密中专并不像其他职业学校一样，急着让有意愿的学生报名入校编班学习，而是拿出2～3天的时间，组织这部分学生深入企业进行生活体验。学生在企业不参与生产，而是完全按照企业的作息时间作息，了解企业文化、企业管理，从而认识职业教育的培养目标和教育教学方式。这样，学生在选择职业教育之前就有一个对自己未来准确定位的过程。学校也通过这个过程，对学生的职业性格进行分析，婉言拒绝部分不适于中职教育的学生，做到学校和学生双向选择。
学校每年都会拒绝一部分学生入校学习，这看起来与现在中职学校招生难的现状不相适应。
“我们开展企业体验活动前，每年学生的辍学率都在10%以上；开展这项活动后，学生的辍学率大大降低，仅为2%，而且学生的学习积极性明显提升。”高密中专主管教学的副校长赵希波给我们算了这样一笔账。
定专业 先顶岗
让学生在体验中确定职业理想
“老师，我们两个一个报的是机电专业，一个报的是会计专业，怎么都在三班啊？”两名前来报到的学生疑惑地问。
这是高密中专招生编班的又一特点。学生报到后，学校并不急于按学生所报专业进行分班，而是先分成几个平行班级，然后，利用一周左右的时间，组织全体学生在校内实训基地进行轮岗实践。轮岗实践的重点不在让学生掌握多少技能，而是让学生在岗位实践过程中发现自己的职业取向，纠正学生报名时对于专业的模糊认识，从专业学习伊始就完成自己的角色定位，从而把以后的学习当作自己的“蓄电”过程。
“我一开始报考的是学前教育专业，但是在开学初的岗位实践中，看着老师高超的点钞技艺，我一下子喜欢上了会计，所以毅然修改了专业。”2013届毕业生冷莎莎兴奋地说。她入学仅3个月就考取了会计从业证书，参加潍坊市职业院校技能大赛获得了会计实务一等奖，并于2013年参加高职考试成功考入了本科院校，圆了自己的大学梦。
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