安丘市兴安街道育英中学：以“知心课堂”塑家教文化
发布日期：2015-05-18
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 孙爱蓉
“都说‘富养闺女穷养儿’，只要我闺女提出的条件我都答应，钱的供应更没缺过。自从参加了‘知心课堂’的学习，我才明白以前太娇纵她了，今后教育孩子要把握好度。”这是安丘市兴安街道育英中学八年级学生周霞的家长在参加了三期分层式“知心课堂”培训后说的话。
育英中学位于城乡接合区，家长成分复杂，有机关企事业单位人员，有个体工商业者、农民、小摊贩，也有无业游民。为了搞好家校联动，提高育人效果，学校利用两个月的时间发放上千份调查表，从家长的教育背景、职业状况、教育理念、对孩子的期望值、对学校的意见建议等方面做了详细调查。根据调查结果，学校把家长分为望子成龙型、唯我独尊型、漠不关心型等，然后利用每周六晚上时间，聘请教育专家和专业心理辅导教师，分层次开设“家长知心课堂”。课堂提供了丰富的案例，以互动教学方式，解答家长提出的困惑和热点问题。对望子成龙型家长，讲现代教育理念、科学教育方法，讲人才观、正确的教子观；对唯我独尊型家长，讲如何建立民主、平等、和谐的亲子关系；对漠不关心型家长，讲父母在家庭教育中的责任，讲正确的育人观，讲少年良好的生活方式和行为习惯的养成等。
谈到这样做的理由，育英中学校长楚艳红说：“我们学校的学生与市直学校学生的差别不在智商上，而是在所处的家庭环境、许多习惯的养成上。我们能做的就是在保证学生接受公平教育的基础上，关注每一个家庭，真正为家长分忧，为学生成长护航，避免出现‘五加二等于零’的情况。”如今，“知心课堂”已经成为教师与家长互动的平台，拉近了学校与家长的距离。
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