五莲职教：为全县创新创业注入源头活水
发布日期：2015-04-19
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 范为永 通讯员 何乃华）享受2014年国务院颁发的政府特殊津贴的张念利，是五莲县的一名职校毕业生，现就职于五征集团，是该企业的尖端技术人才和管理人员。他曾经在全国青年职业技能大赛中获得涂装类第一名的成绩，并获得全国“五一”劳动奖章，被授予“全国青年岗位能手”、“全国技术能手”等荣誉称号。据统计，目前五征集团60%以上的技术骨干是五莲县职业教育学校培养的。而从该县职业学校毕业后顺利就业，在各行业发挥着生力军作用的已近3万人。
在深入开展“全面创新，全民创业”活动的过程中，五莲县牢固树立“抓创业必须育人才、育人才必须抓职教、抓职教就是抓创业”的工作理念，围绕培养具有创新创业能力的学生和为社会培养更多的创新创业型人才这一目标，积极探索职业教育与经济发展、人才培养与创新创业深度融合、相互促进的工作思路，通过争创国家示范校、打造职业教育品牌，培养创新创业人才，为全县创新创业提供人力资源保障。
多渠道融资，不断改善办学条件。在县财政较为紧张的情况下，五莲县积极向上级争引资金，并利用与企业合作办学、实行土地置换等方式，对职业教育办学条件进行改善。投资3.5亿元，在市北经济开发区建设实训基地。该基地占地420亩，计划于2017年底全部建设完成。目前，一期工程主体已基本完成。先后投入1500万元，用于科技学校餐厅公寓综合楼建设，现已投入使用；争引项目资金4000余万元，用于科技学校实训楼、社会培训楼、学生公寓楼和各类专业实训中心建设；利用土地置换、BT等模式，由浙商投资4200万元建设科技学校东校区。
多元化办学，创新人才培养模式。以科技学校为依托，五莲县建立科学的职教育人机制，实施多元化办学。科技学校积极推进产教结合，加大开放办学力度，先后与海尔集团、韩国现代公司等50余家骨干企业合作办学，将企业设备、技术、师资、产品引入校园，建起“车间课堂”，实现了人才培养模式创新。与龙头企业五征集团共同制定人才培养计划，定向培养专业技能人才；与日照职业技术学院等高等院校合作，实行“3+2”培养，搭建起了中高职衔接的桥梁；与曲阜师范大学合作，实行“3+4”对口贯通分段培养；与安丘、临朐、寿光等地的职校结为联盟，共享教育教学资源；与韩国湖南大学、德国BBW教育集团、英国伯恩茅斯普尔学院等交流合作，互派师资。
多举措推进，强化师资队伍建设。在编制紧张的情况下，五莲县委、县政府优先为科技学校增加编制。自2009年以来，该校已面向全国招聘专业教师45名。还单独出台政策，招聘了3名具有中专学历的国赛金牌选手。县财政每年拨款100余万元，为职业教育学校聘请具有丰富实践经验的技师。同时，狠抓教师素质提升，制定了《职业学校教师建设三年行动计划》，确定职教教师发展模式，通过建立名师工作室、聘请专家指导、实施课题带动战略等多种形式，强化教师专业培养和素质提升。目前，全县职业学校拥有全国优秀教师3人、齐鲁名师1人、日照市名校长1人以及省、市教学能手15人，国家、省优秀辅导教师60余人。
多形式培育，努力培养技能“创客”。在招生工作上，五莲县实行高中阶段教育统筹，使职业学校与普通高中招生数大体相当。其中，科技学校每年招生稳定在1600人左右。在技能教学上，探索实施现代学徒制教学模式，实现了“实训环境向企业场景转变、师生关系向师徒关系转变、实训作品向企业产品转变”，提高了学习效率。在学生素质培养上，既注重学生的专业技术学习和实训锻炼，又重视强化学生的阅读教育和习惯养成，培养有素养、有技术的劳动者。在职业教育品牌专业建设上，重点加强模具制造技术和电子技术应用2个新创山东省品牌专业建设。
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