诸城市构建教学质量“绿色检测”机制
发布日期：2015-02-18
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 张桂智）诸城市教育局聚焦教学中心工作，不断强化质量意识，精心构建教育教学质量“绿色检测”机制。
该市出台《诸城市中小学教育质量监测与综合评价实施方案》，对学生品德、学业、身心发展水平及特长培养、实践能力、学业负担等进行综合监测评价，建立起中小学生学业质量常态监测评价机制。
据悉，该市为初中3个年级和小学三～六年级学生建立了学业档案，全面记录学生成长的历程、反映学生真实的进步，对每一位学生的学业水平实施动态跟踪管理，为进行绿色质量监测提供了有力保障。同时，邀请教育部基础教育质量监测中心多名专家来诸城，作“开放评价工具、促进教育质量综合评价有效开展”和“课堂教学中的目标与评价”培训。组织学校建立7套阅卷系统，为科学监测提供了保障。
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