尊重个性选择 鼓励个性化发展
发布日期：2015-02-09
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（通讯员 孙琪）很多学生在高考时对自己填报的专业并不了解，有的则被调剂到自己不太喜欢的专业。曲阜师范大学日前出台的《本科生转专业暂行规定》为学生专业的再次选择创造了条件。从本学期开始，该校在教育质量得到保证的前提下，根据资源配置情况，允许学生选择自己喜欢的专业。
近日，记者从曲阜师范大学教务处获悉：本学期，该校共有289名2014级新生提出转专业申请，其中有265人获得批准，获准率高达91.7%。对此，教务处负责人说，允许学生选择专业，可以进一步激发和调动学生的学习主动性与积极性。这是曲阜师大尊重学生个性选择、鼓励学生个性化发展的重要举措。
据了解，根据教育部有关规定，该校出台了本科生转专业暂行规定，允许新生入学报到完成省级学籍注册后，在规定时间内可以根据个人意愿直接在网上提交转专业申请，由教务处统筹组织。在审批原则上，取消了对转出、转入人数比例的限制。如果转入人数超出学院接收能力，则由转入学院根据专业特点制定具体的筛选原则，进行选拔。学生办理完转专业手续后，继续在原专业完成本学期的学习，所获学分在新专业仍然有效，原专业的专业课学分可以替代新专业所要求的公共任选课学分。学期末，各学院根据调整后的学生数安排下学期课程，学生以新专业的学籍参加选课。
没有学生选择冷门专业，怎么办？教务处负责人说：“这对各学院来说是一种压力，但也是动力。各个专业都要通过提升教学水平、改善办学方向、提高就业率等措施来改善自身办学状况，吸引和留住学生。”如果某专业转出人数过多，学校将减少这个专业的招生数量，或者改为隔年招生，甚至停办这个专业。这也是学校优化专业结构政策中的部分内容。
2014级历史学专业学生于学敏“跳槽”转了专业。目前，她的身份已经是汉语言文学专业的学生了。“我热爱汉语言文学，而且擅长写作，我的作文先后9次获省、市级竞赛奖项。汉语言文学是最适合我的专业。”这是她在申请转专业时写下的申请理由。
“现在的学生个性突出，我们会尽力满足不同潜质学生的发展需要。”教务处负责人说，“除此之外，很多学生在选择专业时会优先考虑就业。这种现象在自动化、统计学、财务管理等专业比较明显。鉴于此，学校会进一步加强对学生学业、职业规划的引导，帮助学生充分了解专业情况，指导学生从社会需求及自身的个性发展、兴趣、特长出发，增强专业学习的适应性和稳定性，理性选择专业。”
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