道德·习惯·环境
发布日期：2014-11-02
来源：《山东教育报》综合版
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张华芳
育人先育德，家校要联合。以前，在“应试教育”的影响下，大多数家长和教师看重的是孩子的分数，而忽视了对孩子进行道德教育，以致孩子在思想品德、心理素质等方面有缺陷。
那么，如何才能做到育人先育德呢？第一，家庭与学校要联合起来。德育不能依靠单纯的说教，而应该巧妙地把德育和智育结合在一起。通过各种活动，对学生进行综合教育，用喜闻乐见的方式培养他们的高尚情操和优良品德。第二，家长和教师要不断沟通。少年儿童时期是一个人发展心理和形成人格的关键时期。在这个阶段，如果孩子的心理负担过重，而家长和教师不能帮助他解决问题，那么他就会出现心理异常及其他不良症状。鉴于此，家校双方要关心孩子的心理健康，引导孩子走出心理的低谷。第三，家长和教师要互相支持、互相信任。一方面，当学生在学习生活中出现了这样那样的问题时，教师要积极主动地与家长联系、沟通；另一方面，当孩子的班主任老师来家里进行家访时，家长要热情接待，耐心听取老师的意见和建议，并且尽力配合老师做好孩子的教育和转化工作。
培养好习惯，输送正能量。学生家长要努力培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，为孩子的人生输入正能量。
生活习惯的培养包括两个方面：一是培养孩子独立自主的习惯。从孩子上幼儿园开始，家长就要有意识地让他做自己力所能及的事，养成“自己的事情自己做”的好习惯。二是培养孩子良好的卫生习惯。家长不仅要培养孩子的个人卫生习惯，而且要培养孩子的环保意识。比如，在送孩子上学的路上，看到废报纸、空瓶子等垃圾，家长可以捡起来并扔到垃圾箱里。
对孩子学习习惯的培养，应该从上幼儿园之前开始。首先，家长要培养孩子的读书习惯。家长可以给孩子买一些图画书，并读给孩子听。等孩子学会了读拼音以后，就让他自己读这些图画书。其次，要培养孩子的书写习惯。在家里辅导孩子做作业时，家长必须帮助孩子纠正错误的坐姿和握笔姿势。实践证明，正确的坐姿和握笔姿势不仅能帮助孩子写一手好字，还能让孩子的眼睛免受近视之苦。
创造好环境，学习兴趣增。有什么样的环境，就会有什么样的家庭教育。良好的家庭学习环境就像一片肥沃的土地，非常适合儿童学习和成长。因此，家长要创造良好的学习环境，让孩子在家里能轻松地学习。作为班主任兼小学英语教师，笔者在家访中发现，一些学生缺少良好的家庭学习环境，放学回家后不能轻松自如地学英语。我曾经为此而苦恼不已。一个偶然的机会，我在报纸上看到一篇文章，其中有这样一段话：小学生通过视觉获得的知识一般能记住25%，而通过听觉获得的知识一般只能记住15%；假如把视觉和听觉结合起来，记住的不是40%，而是65%。于是，我在家长会上对学生家长们提出这样一个建议：在家里，多给孩子播放录音带、录像带，让孩子听英语歌曲，观看带有英语字幕的影视片。实践证明，这种方法产生了神奇的效果。现在，我班的学生对英语感兴趣了，学习的劲头倍增。
（作者单位：潍坊市寒亭区外国语小学）
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