济南历城职专改革课程体系多管齐下
发布日期：2014-08-31
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 贾延芳 通讯员王淑卿 李永进）“老师，我想咨询一下‘3+4’本科招生。请问：需要具备什么条件？我能报名吗？”自从今年初三学生学考成绩出来之后，在济南市历城职专招生办，每天都有很多类似的学生电话咨询。为何历城职专能迎来这样火爆的报名场面？该校校长崔京勇认为：“我们以课程建设为出发点，改革人才培养模式、完善课程体系建设，学生的动手能力和综合职业素养全面提升，毕业生自然会受到企业和社会的认可。”
前不久，中国重汽公司的李宁从上海进修回来了。谈及这次被公司推荐外出学习，他兴奋地说：“学校‘基于工作过程’的课程体系改革，让我们学到了真本事。”2008年，李宁来到历城职专高级技工机电专业学习，毕业后被中国重汽卡车公司录用，从事机械维修工作。他在工作岗位上独立完成了“折弯机出料小车行走轮轴承座”项目改造，脱颖而出，成为公司重点培养对象，得以迅速成长。
历城职专在课程建设方面具有非常优越的条件和基础。作为首批国家级千所中职示范校之一，其数控技术应用、机电技术应用、计算机网络技术应用3个专业获得中央财政支持。所以，学校在专业课程体系建设中舍得花大气力、下大功夫，坚持“职业道德为先、职业技能为重、职业发展为本”，坚持公共基础课程“宽基础、围专业、活模块”，专业基础与专业实训课程“能力为本、实践为主、项目引领、任务驱动”，将学习体系与工作体系、课程设置与岗位需求有机统一起来，以企业需求和学生发展为目标，构建了一套“基于工作过程”的课程体系。
特别值得一提的是，2013年，历城职专牵头组织了全省《计算机网络技术专业教学指导方案》的编写，参与了机电技术应用、数控技术应用两个省级专业教学指导方案的编写工作，为全省职教课程专业教学提供了权威的纲领性方案。根据指导方案，历城职专又会同教育专家、企业管理人员共同编写并出版了《电工技术基础与技能》、《机械制图》等10本专业教材。
在加强课程体系建设的同时，历城职专全面启动了以“公共基础课程教学的模式化、专业课程教学的探究化、实训拓展课程的工厂化”为内容的“三化教学”整体改革。专业课教学以技能“模块”、“项目”、“任务”等方面的改革为重点，通过项目库、技能库、案例库的构建，增强教学内容和教学过程的针对性，以“工作过程”引导学生摸索、探讨、操作，做到了融教、学、做于一体，突出了“做中教，学中做”的职业教育思想。
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