让学生亲近自然体验社会的地方
发布日期：2015-07-09
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 雷明贵
近日，记者随同学生在临沂市中小学生综合实践基地亲身体验了一次火灾现场模拟逃生。现场有声音、烟雾模拟，包括十余个考试点，全程下来需20多分钟。最后，基地老师给每一名学生打分并告知哪个环节存在问题、该如何改正。这样的实景模拟体验，让学生们紧张又兴奋，他们在“玩”中学到了一生受益的实用知识。
该基地占地192亩、投资1.36亿元，除了火灾逃生演示、地震体验等安全培训课程外，基地还设置了家庭电路连接等科学探究课程，石磨盘磨面、养猪喂猪等农事体验课程，扎染、篆刻、布艺、陶艺等艺术审美课程，以及航空航海模型制作、素质拓展训练、社交礼仪培训等七大门类课程。
“学生们来到基地进行为期一周的全封闭培训，自己洗衣服，自己安排饮食起居。很多学生来到这里兴奋得晚上睡不着觉。七天时间下来，学生们大开眼界，动手能力、生活自理能力显著提升。离开基地的时候，大家都有些舍不得。”基地校长王飞告诉记者。
正是这所现在备受好评的综合实践基地，几年前却经历着由兰山半程高级中学转型升级的阵痛。距离城区16公里的半程高中建校于1958年，随着城镇化的加速，生源逐年减少。2007年，全校只招到二十几名学生。2008年，半程高中停止招生。“我们用一年的时间进行全校79名教师的转岗培训。这一年，教师们是异常辛苦的，需要学习全新的28门课外实践课程，然后经过数轮考试，重新定岗、上岗。”王飞回忆起半程高中7年前转型的艰难。据了解，基地自2009年10月投入使用以来，课外实践课程由初始的28门增加到现在的60门，前来培训的城乡中小学生达10万人次。
支撑起课程的教师都是多面手。比如，体育教师能执教拓展训练、心肺复苏、趣味体育游戏等课程，美术教师能执教电烙画、彩绘风筝、陶艺制作等课程。“学校鼓励教师向相关联专业课程‘迁移’。”该校副校长臧文峰说。
在手工水饺课上，很多学生第一次和面、擀皮儿，第一次品尝到自己的劳动成果，他们很享受实践课程带来的成就感。每一门课都要评选“优秀学员”，每一期培训都要评选“优秀营员”。学生们把亲手制作的模型、烙画作品等带走，也感受到传统工艺的神奇、劳动实践的美好。“我很享受课堂上与学生们探索的快乐。”李庆慧老师说。
“多把教育功夫用在平时，学生们就会远离毒品。”刚从基地报告厅走出的兰山区公安分局禁毒大队大队长乔坤说。据了解，禁毒大队的警官每周三晚上义务到基地作禁毒专题报告，到目前已有119场次。目前，该基地共有行业志愿者10名，还聘请了解祥芳（沂水布老虎）、樊民生（郯城木旋玩具）、王洪震（临郯杞柳编）、王艳俊（剪纸）等民间艺人、非物质文化遗产传承人为校外指导教师。
漫步基地，绿树成荫，花香满园。“这些树木主要来源于沂蒙山区，有较高的物种价值、科研价值和药用价值。”王飞介绍起校园里的树木如数家珍，“你看，这两棵是药用价值很高的黑籽石榴。温室里还有芒果树、荔枝树等热带树种。”据了解，基地校园内有树种500多种，每一棵树都建立了档案。
“我们紧贴青少年全面发展的需求开发课程，既有继承传统的，又有立足日常生活需要的，还要面向未来的发展。”王飞说。
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