临沂市临港区打造“自主学习共同体”
发布日期：2015-06-20
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 夏德好）从自主探究到合作交流，学生由独坐自主变换为小组合围就坐，倾听、表达、讨论、争辩；从展现学习成果到纠错点评，学生们竞相冲向安装在教室四面墙壁的黑板书写探究结论，修订答案。这是临沂市临港经济开发区第五中学建设自育自学共同体后出现的热闹景象。
临港区教体局近年来深入实施“小组合作学习”教学策略，指导全区各中小学遵循“组内同质、组间异质”的分组原则和“自主互助、合作共赢”的有效学习理念，以构建自主互助型课堂为着力点，在原有合作学习小组的基础上构建了自学共同体，实施“小先生”教管机制。每个共同体选配一位“首要小先生”，负责组织学员参与课堂学习活动，带动优秀学员帮助困难学员解决课堂学习障碍，检查、督促全体学员完成课业任务，协助教师规划共同体的学习计划。
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