东营市出台文件规范校本课程开发与实施工作
发布日期：2015-06-19
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 佟盈）为规范校本课程开发、实施和管理，进一步调动学校自主开发和管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的校本课程体系，东营市结合本市实际，日前制发文件规范义务教育段学校校本课程开发与实施工作。
据悉，文件对课程目标进行了界定，课程目标需促进学生个性、教师专业及学校特色发展。校本课程开发需遵循以学生发展为本，以学校教育思想为灵魂，国家、地方和校本三级课程协调一致，充分利用校内外课程资源，课程研制、实施、评价相结合等原则。校本课程开发主要包括民族文化、自然探究、社会探究、生命教育、艺术探究、体育与健康、技术与技能等七个领域。校本课程的开发流程为制定学校校本课程规划方案、以多元主体和多元方式推进、建立审议和评价机制。同时要求每校每个年级校本课程开发数量原则上不得少于年级班级数。
为保障此项工作的顺利开展，该市要求各单位做好实施培训工作，不断提高教师的课程实施能力，扎实做好教学实施；统一安排校本课程教学时间，保证将校本课程课时安排纳入课程表统一管理；重视校本课程实践基地建设，注意发挥家长与社区资源作用。
该市还规定，校本课程开发后，建立审查备案制度，各学校要在每学年开学之前将相关资料上报教育主管部门，市、县(区)教研机构要及时反馈审核结果，并建立督查评估制度及优秀成果评选制度。学校要将校本课程开发实施情况纳入绩效考核目标管理，将校本课程开发与实施工作纳入教师个人年度考核及课程资源、优质课、教学能手和教学示范校评选等活动。
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