菏泽市中小学校长职级制改革正式启动
发布日期：2015-06-10
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（通讯员 王涛）近期，菏泽市委、市政府出台《关于推行中小学校长职级制改革的意见》（以下简称《意见》）。菏泽市中小学校长职级制改革工作有了政策指导性文件，改革进入实质性阶段。
据悉，2014年，省政府确定了烟台、威海、菏泽市为推行中小学校长职级制改革试点市。菏泽市为推动中小学校长职级制改革正式实施一直在积极探索，深入学校调研、召开座谈会、组织人员外出学习考察，每个环节都扎扎实实。
该市将取消学校和校长行政级别，建立健全校长选聘机制。《意见》规定，列入职级制度改革范围的中小学和校长一律取消行政级别，实行校长职级制度管理。按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现任校长保留原有行政级别，纳入档案管理。新设立的中小学不再明确规格，新任校长不再套用行政级别，全部实行竞争上岗或面向社会公开选聘。实行校长任职资格制度，在具备相应的教师资格和5年以上从教经历的前提下，从政治素质、职业素养、专业标准等方面确定校长任职资格。副校长则采取校长提名、组织考察、竞聘上岗方式产生，由校长聘任。
建立校长职级薪酬制度。该市中小学校长职级为四级十档，即特级校长、一级校长（一、二、三档）、二级校长（一、二、三档）、三级校长（一、二档）。一级、二级、三级校长比例为3：5：2。特级校长的数量控制在全市中小学校长总数的5%以内，并兼顾各级各类教育和城乡学校。校长职级根据办学业绩、专业水平、教师认可、同行评价等确定，然后根据校长职级确定绩效工资标准，绩效工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资。农村学校校长和规模较大学校校长，可高一档确定其绩效工资。
建立健全校长选聘机制和校长任期交流制度。《意见》规定，校长要制定聘期工作目标和学年度工作目标，报教育行政部门审定。校长聘期内考核分为学年度考核和届满考核，考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次，考核结果与校长业绩评价、职级认定挂钩。校长每届任期5年，任期届满后校长职务和职级自动解除。初任校长任期的第一年为试用期，试用期计入校长聘期，考核不合格的，解聘试用职务。任期内考核为基本合格的，由教育行政部门对其进行诫勉谈话，职级在本级内降低1个档次。
此外，《意见》涉及的改革内容还有：扩大中小学办学自主权、加强学校党建工作、完善学校内部治理结构等。
据介绍，校长职级制改革有助于理顺政校关系，推动校长从“做官”向“干事”转变，为实现专家治校、专家办学奠定基础，推动中小学科学发展。
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