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肥城校园因阅读而美丽

本报记者孙松波

　　肥城市是山东省教育工作示范县标准调整提高后第一个通过验收的县市，中小学图书达到345.7万册。如何发挥图书效益，增强图书的育人功能？肥城市教育局开动脑筋，在图书的借阅和管理方法上大胆创新，切实把图书室这一教育资源的效益发挥了出来。

“有偿”借书制度

促提阅读质量

　　安庄镇寨子小学为让师生获得更好的读书效果，对图书借阅实行“有偿”借书制度，即：师生到图书室归还所借阅图书时，需要一并上交读书心得或读书笔记。这种措施推行后，促使师生带着思考去读书学习，培养了师生的反思能力。

　　为提高阅读质量和效果，湖屯中学、边院镇中心小学等开展了“书香暖师心”读书交流活动。边院镇中心小学44名教师共分成低、中、高三个汇报小组进行读书交流汇报。老师们读的书种类繁多，不拘一格，有教育专著，有名著系列，有百家随笔……老师们的内心因为这些优秀的书籍变得充盈而丰富。

班级图书角方便又灵活

　　在肥城市，不少学校特别是农村学校开展了“献一本好书，读一章经典，添一份知识”班级图书角建设活动。学校统一配置图书柜，校图书室负责提供一部分图书，再由学生自带一部分图书，各班定期进行图书交流阅读，保证了图书的及时更新。

　　各班还对图书角进行美化，在图书柜上贴上了有关阅读的名言警句，让图书角变成班里的温馨角落。各班级对所有图书、杂志均登记造册，统一管理，并设立班级图书管理员，实现了对图书角的有效管理。学校还要求学生每学期阅读两部名著，领悟作品的内涵，在积累、感悟中获得对自然、社会、人生的有益启示。

汶阳镇砖舍小学以图书角为阵地，组织学生进行了“读一本好书”演讲会、学生读书笔记评比活动，并在世界读书日举行“我读书、我智慧、我快乐”读书知识竞赛。学期末，学校对评选出的20名优秀图书管理员、100名阅读之星、8个书香班级进行表彰奖励。

　　阅读激发了全市中小学生的求知欲，提高了广大教师的教学水平，肥城的校园因阅读而变得更加美丽！