邹平开发区第三小学加强数字化校园建设
发布日期:2015-02-14
来源:《山东教育报》综合版
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本报讯(通讯员 宾新)经滨州市数字化校园示范学校评估组评估验收,邹平县开发区第三小学近日成为滨州市首批数字化校园示范学校。
建校以来,在市、县两级教育部门大力支持下,邹平县开发区第三小学以推动数字化校园创建为工作重点,大力推动学校信息化,提高信息化应用效益,构建智慧校园。
强化组织保障,搭建创建平台。该校成立创建领导及管理小组,设立信息网络中心,制定创建方案和实施细则,明确责任,细化到人,建立健全系列数字化校园工作规章制度,加强创建工作调度,营造良好氛围,形成创建合力。
加强基础建设,优化资源配置。该校加大资金投入,建设配套设施标准化微机室4个,装备了48个交互式多媒体教室、12个多媒体功能室、1个全自动录播教室、1个机器人实验室及灯光与音响达到一流水平的报告厅。建设校园网和教学资源库,校园广播系统覆盖全校。
规范使用管理,提高应用水平。该校通过开好信息技术课,成立机器人、电脑绘画等社团组织,开展文字录入、电脑绘画、电子小报制作比赛等活动,培养学生的创新能力。健全校本培训制度,开展校园网使用与管理、电子备课平台使用、博客使用、课件制作、信息技术与学科课程整合的理论和实践培训等活动。组织教师进行网络教研活动,形成良好的教学研究氛围。派骨干教师参加省、市、县各级的相关培训,提高教师的数字化技术应用水平。有多名教师在各级信息技术竞赛及评选等活动中获奖。
强化软件应用,提高管理水平。该校完善数字校园管理系统,充分利用校园网数字化平台,实现学校信息处理、日常工作安排、文件收发、教学德育、后勤管理等多方面的数字化。
发挥创建效益,推进特色发展。该校对网站改版、升级,丰富内容,合理架构;及时更新部门专栏,以方便教师了解学校工作动态,查询信息和即时交流。课题研究、图书管理等专题网站彰显数字校园特色。有多位教师在校园网上建立了工作博客。学校管理人员及时了解、监控、反馈教师的教学工作情况,以提高教学管理效率。
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