用青春之行为社会主义核心价值观代言
发布日期：2015-02-09
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 董超 温馨
“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”24字的社会主义核心价值观，承载着我们每个人的美好愿景。2014年五四青年节，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表了题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话。总书记说：“每一个时代都有每一个时代的际遇，每一个时代都有每一个时代的责任。”他强调，青年的价值取向对于实现中国梦和践行社会主义核心价值观具有重大的意义。这一观念的提出在全国高校引起了热烈的反响。随后，烟台大学的学生掀起了一股“我为社会主义核心价值观代言”的热潮。
12幅手绘，记录社会主义核心价值观点滴缩影
2014年11月1日至19日，烟台大学团委主办了一场“我为核心价值观代言”海报设计大赛。在为期20天的活动中，学生们踊跃报名参加、积极投稿，大赛组委会共收到来自各学院、各年级学生的海报作品300余幅。
在众多作品中，土木工程学院学生石晓萌手绘的一组漫画十分抢眼。在漫画上，石晓萌选取了切合学生身份的一男一女两名大学生为主角。每一张漫画都与烟大的标志性建筑和校园生活相融合，分别诠释了社会主义核心价值观的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”12个核心词语。例如，在《敬业》这幅作品中，他画了恪尽职守的司机驾驶着满载学生的109路公交车；在《文明》这幅作品中，他画了大学生们在烟大东门前有序地过马路；在《自由》这幅作品中，他画了两名大学生正在烟大标志性建筑“升腾”前放飞象征自由的小鸟……谈起创作灵感，石晓萌说道：“画成卡通版的学生更能贴近我们的生活。而且，我们的校园非常美，有很多标志性的建筑。我觉得应该把这些建筑都画进去，因为社会主义核心价值观就在我们身边。”
石晓萌说：“我以前看到过‘中国式过马路’的情景，并且很有感触，于是就有了作品《文明》。我想借这幅漫画提醒大学生：不要加入这种过马路的群体，而应该为社会做出正确的表率。”他又说，“刚才，我在自习课上看到一些不知名的同学清洗综合楼的课桌。这种文明的举动都会激发我的创作灵感。我希望，通过这次获奖能够扩大海报的影响力，让大家从一点一滴的校园小事中真正践行社会主义核心价值观。”
“星星之火”，照亮社会主义核心价值观践行之路
在社会主义核心价值观宣传月中，学校各级领导都广泛关注，和谐、文明之风弥漫了校园。法学院的四个团支部开展了“传播社会价值，引领文明风尚”主题活动，评选出了“敬业之星”、“诚信之星”、“友善之星”，李冠睿等12位学生获此殊荣。古人云：“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”习总书记说：“青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行，将其推广到全社会去。”
在颁给“友善之星”宋云婷的颁奖词中写道：“友善是一言一行，是细水长流。晚归的时候，你会打电话询问我们是否安全；变天的时候，你会早早提醒我们加衣。这些细节都是爱。我们真的很幸运有你。”
学生柳皓文向记者讲述了“诚信之星”李冠睿的小故事：“我记得，那是在第一学期。有一次，我要尽快制作一份PPT，但临时有急事不能完成任务，就拜托李冠睿帮我做。那时候，大家都在准备复习，每个人都很忙。但我一开口，李冠睿就义不容辞地对我说包在他身上。第二天，他就把一份精美的PPT交到了我手上。我真的非常感动。从那时起，我就觉得，他这个朋友我交定了！”
马满曼是同学们推选的“友善之星”。她的一位舍友回忆道：“在去年冬天的早上，我突发急性肠胃炎，身体极度虚弱。马满曼主动提出陪伴我就医。”马满曼的这位舍友每次回忆起这件事都感慨万端地说：“满曼搀扶着我一直到了校医院，并且跑前跑后，为我挂号、取药。我离开家到外面求学，遇到这么好的朋友真的很幸运。她的善行感动了我，我真心地感谢她的帮助。”
积微成著，培育核心价值观工作成绩斐然
烟台大学向来重视德育，秉承“树德育人”的优秀传统，滋兰九畹，树蕙百亩，培育核心价值观工作成绩斐然。
“背着妈妈上学”的孙成法、为救学生而被撞断肋骨的“最美妈妈老师”聂惠瑛、文明排队的109路站点、吃剩饭的第七餐厅保洁员，等等。这些平凡的事是闪耀着光辉的“星星之火”，这些平凡的人践行着“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观。烟台大学在德育春雨的滋润下，教学质量稳步提高，大学生综合素质逐年提升，在国家和山东省组织的各类竞赛中屡获佳绩。
2014年，烟台大学在大学生中开展了一次价值观调研。调研结果如下：
一、爱国。97%的大学生认为，做好自己的事情就是最大的爱国；93.6%的学生认为，爱国就是关心国家大事，时刻关注祖国的发展。
二、敬业。有56.8%的大学生认为，成功靠自己不断努力；70.3%的大学生在毕业后工作比较枯燥的时候会继续坚持，并从中学习经验；在工作需要占用私人娱乐时间时，60.4%的大学生会选择顾全大局。
三、诚信。对自己的错误能够坦然承认的占91.5%，在物欲面前能够坚持原则的占66.5%，对别人的举手之劳也能心怀感激的占91%。
四、友善。当助人为乐与自己的事情发生冲突的时候，能够克服冲突、选择帮助别人的占82.9%；当自己与同学发生矛盾时，选择想办法改善关系的占73%，选择中立的占18.9%；为患病同学主动捐款的占82.9%。
在回答“你认为你做的最令自己骄傲的一件事是什么”这个问题的答案中，出现得较多的字眼是“帮助别人”、“参加公益活动”、“永不放弃”。我们从这些调研数据可以看出，当代大学生追求“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，并且正在以自己的行为积极践行着价值观。
2014年10月，人文学院中131-2班学生范树昌和同学们举办了一场“社会主义核心价值观知识竞赛”。在活动中，他深深地感受到：大学生不但要自觉学习践行社会主义核心价值观，而且要成为良好社会风气的倡导者和引领者。他说：“我们应该着重于自身精神品质及人生追求的提高，努力做好自己，学会反省，学会思考。”
培育大学生社会主义核心价值观，成为摆在我们面前的重要任务。青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。高等学校加强社会主义核心价值观教育，使命光荣，责任重大。
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