脚踏实地做最好的自己
发布日期：2014-11-16
来源：《山东教育报》综合版
浏览次数：655次
本报记者 管恩武 王淑卿
今年教师节，位于省城的一所农村中学，被人社部和教育部授予“2014年全国教育系统先进集体”荣誉称号，成为济南市唯一获此殊荣的学校，也是获奖学校中为数不多的农村学校之一。这所学校是济南市历城区郭店中学。校长韩斌告诉我们：“学校办学理念是‘做最好的自己’。管理是招，文化理念是功；招可以学，但功必须练。”
农村娃玩起了3D打印
3D打印技术对很多城市中的中小学校来讲都还属于概念，郭店中学却拥有了3D打印机。在老师的带领下，学生们用自己的双手制作出杯子、小飞机、概念船等“独一无二”的作品。用学校“孟琳3D设计小组”辅导教师孟琳的话来讲：“跟学生一起把脑袋里天马行空的想法落实到实物上，变成看得见又能摸得着的实实在在的东西，那感觉，太嗨了！”
孟琳2010年来校任信息技术教师时，学校已经有网页制作、FLASH动画、电子报刊三个活动小组，多名学生的作品在国家及省、市比赛中获奖。孟琳个人酷爱3D打印技术，学校浓厚的创新氛围使他萌生了创建3D设计小组的想法。这种想法得到学校的支持，小组很快就组建起来。在今年的全国中小学生电脑制作活动比赛中，该校学生竟荣获一等奖。
踏踏实实改造教学过程
2008年始，郭店中学按照区教育局部署，全面实施“教学过程改造”，抓住备课、上课等五项教学常规，全面规范教学过程，开展教师说课标、说教材、说建议活动。6年来，学校每年确定一个教改主题：“塌下身子改造教学过程”、“改造教学过程没有捷径”、“让成绩成为教学过程改造的自然结果”、“在改造教学过程中构建学校特色”、“向课标进军”、“突破课堂教学整体改革瓶颈”。教学指导思想变成了实实在在的目标引领，“草根式”教学研究风气渐浓，教学过程一点一滴地被改造着。
郭店中学的教师们尽管工作很忙很累，却少有倦怠感。美术教师江长军偶然接触到心理培训，便喜欢上了这门学科。在学校的大力支持下，他积极考取资格证书，组建学校心理咨询室，有了个人工作室。“老师要多把尺子衡量学生，学校也要多把尺子衡量老师。”韩斌说。近几年来，学校有7名教师在省、市优质课比赛中获得一等奖，近80余人次荣获区级优秀教师、骨干教师等称号，33人次获省优秀辅导教师称号。今年教师节，学校双喜临门：学校喜获“全国教育系统先进集体”，郭恒俊老师被授予“省优秀教师”称号。
学校事务由四个委员会说了算
校长该怎么当？担任校长9年有余的韩斌一直在求索。
在学校会议上，韩斌多次谈了他的看法：校长负责制，不是个人专权。如果不按章办事，校长说的也不能算数。否则，不但不能调动教师的主动性，还会养成领导干部的依赖心理，对学校发展有害无利。他的看法得到一致赞同。“校长应该有所为有所不为。我觉得，校长应授权于各个职能管理中心，将具体事务交给职能部门处理，自己则把主要精力放在学校的大事和非常规事务上。”韩斌说。
从行政管理到业务管理，韩斌逐步给自己“解套”。他的管理法宝就是组建四个委员会。其中，“事务管理委员会”主抓学校后勤管理、工程招标、政府采购；“教师教学工作评价委员会”则负责对教师进行科学评价，对教师的评价不是由学校领导班子来决定，不是校长说了算，而是该委员会说了算；“家长委员会”及“学生会”则从不同的角度参与学校管理，形成教育合力。
“四个委员会”让韩斌将更多的时间和精力投入到教育教学管理中来。市教研室调研郭店中学后，地理教研员程菊评价：“一所普通乡镇中学给我的震撼，不是它的教学楼，而是与教学楼一样普通却有内涵的老师们。从对课标的理解，到对教材的把握，再到课堂上对学生的调控，都出乎我的意料……在师生融洽相处的课堂上，我看到了以人为本的理念。”
一分耕耘，一分收获。郭店中学的教育质量连年提高。在济南市教育局电话随机调研查中，该校成为老百姓心中满意的好学校。
联系电话：读者服务 0531-51756562，51756788
地址：济南市市中区土屋路3-1号（250002）
0531-51756739
受理时间为法定工作日 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30