沂蒙山里的“教师妈妈”
发布日期：2014-08-07
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 蔡盛 通讯员 王兆富 许法忠
临朐县九山镇宋王庄小学教师宋作爱，24年来视三尺讲台为圣土，把山里孩子当亲人。在自己不幸患上骨髓炎、丈夫丧失行走能力后，她依然凭借对教育事业的执着追求、对山村学生的无私大爱，靠顽强的毅力战胜病魔，刻苦自学，忘我工作。她先后被评为山东省师德标兵、优秀教师、人民教师、优秀共产党员、齐鲁先锋……她是老师，更是孩子们依恋、敬爱的妈妈。她用执着奉献、大善大爱，为师者作出了最朴实的诠释。
“作为一名教师，被学生当成妈妈，还有什么比这更幸福的呢？”
1990年7月，宋作爱从益都师范学校毕业后回到母校九山镇宋王庄初中，成为学校有史以来首位专教英语的女教师。她发音标准、语调亲切，激起了山里孩子学习英语的兴趣。
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”这是宋作爱常挂在嘴边的一句话。尽管自己家境清贫，身体不好，可对学生的衣食住行，她样样都挂在心上。在九山初中任教时，家境贫寒的学生新梅父亲病亡，濒临失学，宋作爱悄悄给她买来学习用具，经常从家里给她捎些饭菜。在宋作爱的不断关怀激励下，新梅不仅顺利完成了学业，还考上了中专。离家30华里的牛寨村学生兴云，冬天没穿棉鞋冻了脚，宋作爱给她买来新棉鞋，让当乡村医生的丈夫开了偏方，为她熬药水烫脚。学生孝生没来上学，宋作爱赶去家访时见其母卧病在床，便掏出身上仅有的10元钱，悄悄地塞在被角下，之后每周都买些药品让孝生带回家，直到他的母亲病愈。九山镇为公希望小学、九山初中学生宿舍楼动工兴建，宋作爱在自家刚建新房经济困难的情况下，主动捐款300元、500元……2004年中考带队，考点学校因伙房改建，学生饮水供应不足，她怕学生喝凉水闹肚子，就自己掏钱去饭店给学生买水。三番五次后，饭店老板感动地说：“有你这样的好老师，这开水我白送了！”晚上，为让学生休息好，宋作爱把学生安排在窗口朝南通风的房间，而自己睡在窗口朝北的宿舍里，热得凌晨两点仍睡不着。回校后，有家长说：“有您这样的老师带队，学生走到哪里我们都放心。要是把我们的孩子教完高中该多好啊！”
涝洼村学生立宝从小缺少母爱。宋作爱接手班级了解情况后，给他送去了棉衣、棉被、洗刷用品，经常带他回家吃饭、洗澡，补偿他缺失的母爱，还教育他自立自强。2005年9月以来，宋作爱在宋王庄小学开办少儿心理咨询室、成长导航站，解答学生在学习、生活和心理上遇到的烦恼、困惑，为学生的心理健康发育保驾护航。
九山镇地处沂蒙山腹地，70%多的学生家长常年在外打工，留守儿童特别多。宋作爱格外关注贫困生和留守儿童，主动当起了婉婷等4名留守女童的教师妈妈，解决她们的衣食住行医等生活困难，并将社会爱心人士捐赠给自己的2000元钱转赠给她们当生活费，为她们撑起了一片健康快乐的蓝天。
家长们动情地说：“俺的孩子上学遇上了宋老师，真是福分啊！”女生明艳写道：“就要小学毕业了，我真舍不得离开您。您的爱，我将永远珍藏在心底。老师，我真想叫您一声‘妈妈’！”宋作爱说：“作为一名女教师，被学生当成妈妈，还有什么比这更幸福的呢？”
“再痛再累，我也要充满阳光地站在讲台上。”
在宋作爱文静端庄的面容下，隐藏着常人难以想象的艰辛。
1991年9月，宋作爱执教初一两个班的英语兼一个班的班主任，每周24节课。开学不久，学校的一位英语教师脱产进修，学校又无人可调。她想到初一正是学生打基础的关键时期，便主动请缨教另外两个班的英语，周课时一下子增加到40多节。一天到晚，她又是辅导发音，又是督促书写练习，课外还要给学困生补课，嗓子哑了，就把学习内容写在黑板上，让发音标准的学生领读。一个月下来，她时常感觉身体乏力，特别是右侧小腿还隐隐作痛，但因为工作繁忙就没怎么在意。又过了半个多月，突然有一天高烧不退，右侧小腿近踝关节处又红又肿疼痛钻心。去县医院一检查，被确诊为急性骨髓炎，医生建议她休假治疗。然而，边远山区的英语教师十分紧缺，自己要是再病休，四个班的英语只能停课。于是，她不顾家人及亲朋好友的劝阻，夜里在宿舍熬好一天的药，白天拄着棍子，拖着红肿的双腿，仍旧迈进教室上课。学生们从她被病痛折磨变形的脸上，读懂了老师的心思，个个发愤学习。
由于没有得到彻底治疗，宋作爱的急性骨髓炎转成了慢性的，时不时地隐隐作痛。1994年2月，她的腿病再次发作，20多个昼夜疼痛难忍。晚上，为了不影响宿舍的同事休息，疼极了她就用毛巾捂着嘴，眼睛望着窗外数天空上的点点寒星。她有时想：明天告诉校长去趟医院吧。可第二天早上，满脑子的学生身影又使她抹抹眼泪，沿着床边遛遛腿，蹒跚着走向教室。最后，她实在坚持不住了，在校领导和家人的陪同下去了益都中心医院。骨科专家看着X光片遗憾地摇着头说，病情发展到如此程度，彻底治愈的唯一办法就是把患肢截去。她一听就急了，拉着医生的手一次次恳求：“大夫，我是教师，教学就是我的命，再大的痛苦我也能忍下去！可是，我不能没有腿……我一定要站在讲台上，一定要和学生在一起！”她的真诚和敬业，深深地打动了主治医师。医院集思广益修订治疗方案，尽最大努力进行保守治疗，暂时控制了病情，没有恶化。之后，丈夫和她又到莱西市一家中医专科门诊部，取回了大包小包的中草药，回家熬制汤药作保守治疗。时过不久，想念学生的她摇着县残联捐赠的轮椅，来到了魂牵梦萦的学校……
直到今天，宋作爱仍在与病魔做着斗争。仅右腿上的病灶就有7处。每当腿病发作时，她都是白天坚持上课，晚上输液。不管忍受多大的痛苦，她只要一走上讲台，就像换了个人似的，很快进入角色。
在人生的天平上，事业和家庭是难以平衡的，尤其是作为一名女教师、班主任，处理好家庭与工作的关系更难。前些年，宋作爱大多教初中毕业班，时常回家很晚，看看早已熟睡、满脸泪痕的孩子，吃着丈夫做的饭，常常是泪水和饭菜一起咽。有一年冬天，她有早自习，看看孩子还在酣睡，不忍心叫醒他，没来得及告诉在卫生所值夜班的丈夫，挂上屋门锁就去了学校。下课回家后，她发现孩子已跌到床下，浑身青紫，连哭声都没了。敦厚的丈夫知道这事后，第一次对着爱妻发了火。
2002年8月底，原宋王庄初中并入九山初中。这对宋作爱来说无疑又是一次考验。尽管身体没有完全康复，可她还是愉快地迈上了新的岗位。但祸不单行，医务、家务、农活一肩挑，丈夫积劳成疾，双腿疼痛难忍，经医院确诊为双侧股骨头坏死，虽未间断治疗，2003年夏天还是丧失了走路能力。从家里到学校往返30华里，寒冬晚自习后，宋作爱孤身一人骑摩托车顶着刺骨的顺河风赶回家中，给丈夫熬药、做家务；第二天天不亮就晃起熟睡的孩子，去学校上课，课后还要给偏科的学生补课……屋漏偏遭连阴雨。这时，她的父亲又得了胃癌。生活重担全压在了她一个人身上，过度的操心劳累使得她身体极度消瘦，开始咳嗽、咳血，几次晕倒在台阶上。孩子这时也连发高烧、生水痘，一家三口都躺在病床上，日子仿佛山穷水尽。
在信念的支撑下，宋作爱心中默念着：“我一定要站起来。学生就要毕业了，要是因为我的失职导致学生升不上学，那我的良心将永远不得安宁！”令她欣慰的是，那年九山初中126名学生考上了普通高中，创了历史新高。
苦难，是上苍给宋作爱的一剂良药，让她的生命增加了韧性和力度。在她的人生画卷上，磨难就如一块调色板，不过调出来的不是灰暗与沉沦，而是亮丽与坚韧。
“我能回报这片热土的，就是尽心尽力教好每一个学生。”
2005年9月，因小学英语教师短缺，镇上安排宋作爱到宋王庄小学任教，这让教惯了初中的她一时难以适应。她深知育人先要自身高，于是潜心钻研小学英语教材，不断总结、反思、研究、升华。
宋作爱致力于学生兴趣的培养，采用多种教学手段，激发学生学习热情，让学生体验到英语学习的快乐。她积极探索课堂教学新方法、新模式，运用“自主、互助、任务型”教学模式， 出了英语“六步”教学法、情景教学模式和小学英语“一拖二”读写实验等适合山区小学教学的新路子，有意识、有目标地加强学生听、说、读、写等语言技能训练，有效提高学生综合运用英语的能力。她指导的学生获“全国中学生奥林匹克英语竞赛二等奖”、“山东省中学生英语听力竞赛一等奖”……学生们特别喜欢她的课，五年级学生宋俊说：“宋老师上的英语课很风趣、很幽默。她上课的时候，总是有很多方法，让我们记起英语单词来既不费劲，又不感觉无味，觉得很有趣。”
身为全县小学英语教学能手、骨干教师，宋作爱甘做人梯，倾力传帮带，积极培养、指导青年教师。宋秀华、刘伟2010年分配到宋王庄小学任教，宋作爱主动与他们结对子，一起探讨教法、学法，分享自己多年的教学经验、心得体会。两个青年教师的专业成长令人欣喜：2012年、2013年，宋秀华先后被评为临朐县优秀教师、教学能手，刘伟先后被评为临朐县优秀教师、潍坊市最美乡村青年教师，并挑起了学校教导主任的“大梁”。
这，让宋作爱非常欣慰。让她欣慰的还有丈夫的病情得以控制，可以驾驶三轮摩托出诊了……她满怀深情地说：“我生在山里，长在山里，父老乡亲给了我无尽的关怀，县里、市里、省里给了我很高的荣誉，我没有理由不干好每一天的工作。我能回报这片沂蒙热土的，就是尽心尽力教好每一个学生！”
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