《山东教育》2019年总目录
发布日期:2020-06-18
来源:山东教育社
浏览次数:3606次
2019年1、2月 第1、2期(总第1043、1044期)
●卷首语
1 让小学踱起“龟步” 朋 星
● 叙说改革开放山东教育40年
4 为教育改革发展插上智慧的翅膀
——回顾我亲历的科研岁月 陈培瑞 管恩武
8 20世纪80年代的青岛教育国际交流 隋志强 李 毅 卢华清
12 走教科研之路 做专家型教师
——访山东省首届齐鲁名师宋道晔 宋道晔 吴润梓 卢华清
17 姜言邦:小学“教授”亲历职称变迁三十年 魏海政
22 要想扎下富根子,就要啃动书本子
——访首届“中华扫盲奖”特等奖获得者亓巧玉 李思飏
●杏坛星座
26 一片冰心在玉壶
——记潍坊市实验小学教师刘玉苹 黄 明
●教育论坛
36 读懂“美”字好为师 史延虎
37 特色学校建设需要辩证思维 梁 好
38 “教案”切莫沦为“觉安” 刘 娟
39 做自由的教育 王洪春
40 倾注仁爱之心 坚守为师之本 寇延海
41 班级博客搭起师生“连心桥” 李晓燕
●管理之道
42 恬静教育的《爱莲说》和《论语》 石卫东
44 让儿童成为儿童 王铁军
●新论语
46 “减负约谈”的期待不应只是一片热议 贾宪章
47 教师职业倦怠谁之过 张兆刚
47 提升督导质量有赖于机制建立 孟祥杰
48 “县管校聘”是流动机制还是退出机制 吴建芳
49 增强孩子体质刻不容缓 朱玉良
●教育叙事
50 豆芽风波 张 娉
50 爱,能把顽石熔化 季 新
51 赏识,让自信之花结果 丛 艳
52 我们彼此尊重 我们一起成长 于冬梅
52 表扬优秀与表扬进步 王家举
53 懒孩子“变形记” 赵 洁
54 “爱”是促进师生和谐的“催化剂” 张玉娥
54 爱就是如此美丽 祝福平
55 特别的爱给特殊的你 张韶华
●语文教改实验之窗
56 创新阅读机制,实现有“养”阅读
——区域提升小学生阅读素养的实践研究 吴丽平 胥翠芳
62 与经典同行 和圣贤为友
——“互联网+”背景下整本书经典阅读的研究 马 燕 罗 璟 张 琳
64 课程也跨界,书信滋味长
——“信短情长”书信文化课程实践与探索 高青松 张 青
67 成就好课,我们一起来!
——“三点梳理 整合阅读”的行动研究 马 晖
71 创编独一无二的漫画故事
——读《小屁孩日记》系列图书引发的日记狂潮 杜 君
72 读文与赏图结合
——绘本教学的打开方式 尚文娟
74 让阅读成为学生的生活习惯 李丽娜
75 寻源畅读小古文 刘 焕
●语文教材分析与教学建议
76 “青”字家族成员多 字族识字真快乐
——小学语文统编教材一年级下册《小青蛙》文本解读与教学设计 王梦君
79 那条温暖的小路
——小学语文统编教材二年级下册《开满鲜花的小路》文本解读与教学设计 袁齐泽
●语文教法与学法
82 立足学情,提高体育生的写作能力 方 健
83 利用微信平台构建“三位一体”语文教学新模式 李 灿
84 小学语文本体性核心教学内容的确定与实施 唐仁红
85 读书甘饴味道长 魏文森
●数学教改探索
86 “He”文化构成的大合唱
——临朐县朐山小学“He”文化构建活动纪实 史会清 侯忠彦 王 静
●数学备课指导
91 青岛版小学数学一年级下册第四单元主要建模点分析与教学建议 郭 静
94 青岛版小学数学二年级下册第四单元主要建模点分析与教学建议 迟 萍
97 青岛版小学数学三年级下册第七单元主要建模点分析与教学建议 郝志坤
100 青岛版小学数学四年级下册第三单元主要建模点分析与教学建议 高环环
●数学教学研究
103 小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考 张 鲁 王秀霞
106 让学生享受学习数学的乐趣 宫永秀
107 优化思维训练 构建高效课堂 杨艳明
108 “平行四边形的面积”教学设计 伊淑凤
110 “营养午餐”教学研究 李继燕
111 让图形“飞”起来 卢凤华
●数学课堂教学纪实与评析
113 “求一个数是另一个数的几倍”课堂教学纪实与评析 曹海波 孙灵彩
●其他学科教学
116 “无”中生“有”,补白精彩
——英语故事阅读教学的补白艺术例谈 张恒平
117 例谈小学英语中的故事教学 房 颖
118 “齿轮”教学的实验改进 滕国斌
120 打造“诗情画意”的人文美术课堂 陈丽辉
●教师文苑
122 点灯时分 段雨波
123 翻书声(外一篇) 金明春
124 赶年集 于 跃
125 够槐米 刘敬森
125 黄昏即景(外一篇) 于晓斌
126 没有节日的农具 邓荣河
127 邂逅 陈凤荣
●编读往来
128 不忘初心,方得始终
——《山东教育》与我同行 辛显才
128 《山东教育》——照亮生命的一束光 牌立霞
●走基层
封二、封三 “一口叙说千古事,双手对舞百万兵”
——聚焦青岛市黄岛区齐鲁第一实验小学的皮影课程 石 英
2019年1、2月 第3、4期(总第1045、1046期)
●卷首语
1 切合时代 行思致远 本刊编辑部
●专稿
4 习近平新时代中国特色社会主义高等教育理论体系初探 范跃进
●特别策划·改革开放山东高等教育40年
概说
11 从精英化到大众化的历史性跨越
——概述山东高等教育改革发展40年 孙荣光
17 砥砺耕耘,谱写重彩华章
——概述山东省学位与研究生教育改革发展40年 蒋文莉 王夫海 王环宇
叙说
26 坚持 坚守 探索 创新
——我亲历的高校党建和思想政治工作40年 魏金陵 崔 琳
31 高等教育:从精英化到大众化
——山东省教育厅原巡视员宋承祥访谈录 崔 琳
37 实现高等教育的跨越式发展
——毛有高谈高等教育布局调整 崔 琳
42 建一所没有围墙的大学
——访原山东省自学考试办公室主任胡家俊 管恩武 李 勇
学人
46 情系“海洋强国”梦
——访中国工程院院士、中国海洋大学教授管华诗 张玉香 梁纯生
51 春风吹开花千簇 硕果压枝香满园
——访中国工程院院士、山东农业大学教授束怀瑞 杨 宇
●院校聚焦
57 让青年学子迸发青春力量
——山东财经大学创新创业教育纪实 于洪良
61 创新与未来:全国能源“双创”大赛启示录 刘积舜
●领导论坛
63 坚持立德树人,培养新时代合格人才 商志晓
67 科教融合背景下新旧动能转换的高校担当 王英龙
●本期关注·“以本为本”语境下的教学与科研
71 教育评价与大学之“囧” 韩延明
73 “以本为本”应凸显研究型教师评价标准 郭 峰
75 科教融合是一流本科教育的必由之路 刘恩允
●发展研究
77 打造引领区域发展的“知识高地”,实现大学内涵式发展 刘衍聪
81 中国智慧运用于高等教育治理现代化的价值旨归 廖 敏
84 新工科建设背景下“融创”工程教育理念的建构赵博生 宋喜兵
●思政教育
87 网络化背景下高校思想政治理论课混合式教学模式的探索与实践
——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课为例 冯 芸
90 新时代高校培育和践行社会主义核心价值观研究
——以山东中医药大学为例 崔国军 孙连华 许德霞
●课程与教学
93 新时代教师教育“语文教育学”课程建设 曹明海 王相文
98 “线上线下”本科教学模式创新研究:讨论式教学法的视角 张 妍 朱子君
102 发挥学科优势,培养大学生的理性精神
——以现代汉语教学为立足点 孟祥英
●教师教育
106 高校青年教师教学能力提升策略研究
——以潍坊学院为例 冯滨鲁 毕廷延 魏晨明
●人才培养
109 基于TRIZ理论的高校创新教育培养体系构建与实践 张淑华 王 霞 王泽鹏 孙振海 马 骥 李秀丽 楚晓俊
113 地方高校应用型专业学术研究生科研创新能力的培养与训练
——以聊城大学风景园林学专业为例 王桂清 张秀省 于守超
116 新建本科院校加强应用型人才培养体系建设研究 田 园
●调研报告
119 大学生考研动机调查研究
——以济南大学为例 鞠严萍
●艺文空间
123 讲好中国教师故事,弘扬中国教师文化
——中国教师博物馆首展巡礼 王 华
125 王艺霖:用“三国故事”讲课的老师 牟永念 毛 禹
●动态视点
127 “山东省政府与国家有关部委启动共建‘双一流’建设高校工作”等(5篇)
封 面 山东大学知新楼与体育馆 /摄影 杨云雷
封二、封三 ●封面院校掠影——山东大学 /图文资料由山东大学提供
封 底 《山东教育》(高教)征稿启事
2019年1、2月 第5、6期(总第1047、1048期)
●卷首篇
1 迎新本刊编辑部
●教科研
4 聚焦项目研究 培育完整儿童
———课程游戏化背景下“协同融合式”项目研修的行与思 陆圣红
8 “协同观察”助力幼儿园混班户外体育活动 朱 琳
11 观察记录的“学、思、研、习”四步教研 陆春燕
13 一个新手老师对观察记录的研究反思 王春曦
●课程建设
15 “创意+”课程,让幼儿展现不一样的自己
———东营市东营区第二实验幼儿园园本课程的建构与实践 季俊昌 张凌燕
22 “乡野童玩”特色课程的设计与实施 王素晴
25 依托乡土资源 建构园本特色课程 万丽伟
28 “指尖上的教育”园本课程探索记 孟凡芳 牛小红 孙娜娜 初孟宇
●管理之窗
30 示范 引领 提高
———济南市扎实开展园本教研示范幼儿园创建活动 张慧玲
33 “三金”行动让培训落地生花 蒋红英
35 以快乐教育为载体 促幼儿园和谐发展 万永新
38 让教师在提升中品味幸福滋味 郑素荣
●民办园聚焦
40 新时代学前教育应用型人才双边培养策略的探究与实践 焦 敏
43 开展“全纳教研”,提升民办园教育质量 侯健健
45 引领教师专业化发展 提高民办园保教质量 刘 伟
●经验荟萃
47 基于幼儿经验的数学系列游戏设计与实施探究
———以大班数学活动“球体”为例 吴风霞
50 海洋生态教育背景下的探究式主题课程实施 王文成
53 基于儿童,体现班级环境创设的“真支持” 金美丽
56 跟随孩子做教育
———“冰中取宝”科学探索活动韩爱霞 杨玉娟
59 幼儿园科学教育生活化的研究与实践 李春萍
62 一日生活过渡环节中的消极等待探究 范翠莲 张红丽
64 幼儿科探活动中的游戏精神 黄红亚
66 有效引导 精彩课堂
———音乐教学中的创新点滴谈 董迎雪
●游戏与玩具
68 巧用铁桶 一物多玩 任 娟 郝蒙蒙
72 芬芳玫瑰手鞠球 高长维 杨红艳
75 异“箱”天开 乐“箱”其中 王祎楠
●活动案例
77 是谁嗯嗯在我的头上
——中班社会活动 李文文
79 我很棒
——中班社会活动 陈 艳 王 瑜
81 一双小小手
——小班科学活动 张 娟
●教育叙事
83 飞不出去的飞行棋 殷 翅
85 慢下来,静待花开 赵 庆
86 明泽的白头发 郑 丽
87 用心灵去倾听 魏慧珺 牟明俊
88 来自星星的你 丰飞飞
89 若轩的护蛋故事 葛萌娇
●家园双通道
90 “辣妈”变身的启示 顾 英
92 家园小矛盾 蕴含大智慧 高亚军
94 借力家长资源 形成教育合力
———优化幼儿园家长助教工作的“三部曲” 慎蓓蓉
●保育保健
96 幼儿常见性行为及早期性教育探讨钱敏亚
99 春风化雨 润物无声
——我园在润养幼儿安全意识上的点滴做法 刘 静 田竹林
101 如何应对“感冒君” 牛 娜
●家教育儿
103 和孩子共同成长 王俊玲
106 语言关键期,你真的懂吗 &nbs
●卷首语
1 让小学踱起“龟步” 朋 星
● 叙说改革开放山东教育40年
4 为教育改革发展插上智慧的翅膀
——回顾我亲历的科研岁月 陈培瑞 管恩武
8 20世纪80年代的青岛教育国际交流 隋志强 李 毅 卢华清
12 走教科研之路 做专家型教师
——访山东省首届齐鲁名师宋道晔 宋道晔 吴润梓 卢华清
17 姜言邦:小学“教授”亲历职称变迁三十年 魏海政
22 要想扎下富根子,就要啃动书本子
——访首届“中华扫盲奖”特等奖获得者亓巧玉 李思飏
●杏坛星座
26 一片冰心在玉壶
——记潍坊市实验小学教师刘玉苹 黄 明
●教育论坛
36 读懂“美”字好为师 史延虎
37 特色学校建设需要辩证思维 梁 好
38 “教案”切莫沦为“觉安” 刘 娟
39 做自由的教育 王洪春
40 倾注仁爱之心 坚守为师之本 寇延海
41 班级博客搭起师生“连心桥” 李晓燕
●管理之道
42 恬静教育的《爱莲说》和《论语》 石卫东
44 让儿童成为儿童 王铁军
●新论语
46 “减负约谈”的期待不应只是一片热议 贾宪章
47 教师职业倦怠谁之过 张兆刚
47 提升督导质量有赖于机制建立 孟祥杰
48 “县管校聘”是流动机制还是退出机制 吴建芳
49 增强孩子体质刻不容缓 朱玉良
●教育叙事
50 豆芽风波 张 娉
50 爱,能把顽石熔化 季 新
51 赏识,让自信之花结果 丛 艳
52 我们彼此尊重 我们一起成长 于冬梅
52 表扬优秀与表扬进步 王家举
53 懒孩子“变形记” 赵 洁
54 “爱”是促进师生和谐的“催化剂” 张玉娥
54 爱就是如此美丽 祝福平
55 特别的爱给特殊的你 张韶华
●语文教改实验之窗
56 创新阅读机制,实现有“养”阅读
——区域提升小学生阅读素养的实践研究 吴丽平 胥翠芳
62 与经典同行 和圣贤为友
——“互联网+”背景下整本书经典阅读的研究 马 燕 罗 璟 张 琳
64 课程也跨界,书信滋味长
——“信短情长”书信文化课程实践与探索 高青松 张 青
67 成就好课,我们一起来!
——“三点梳理 整合阅读”的行动研究 马 晖
71 创编独一无二的漫画故事
——读《小屁孩日记》系列图书引发的日记狂潮 杜 君
72 读文与赏图结合
——绘本教学的打开方式 尚文娟
74 让阅读成为学生的生活习惯 李丽娜
75 寻源畅读小古文 刘 焕
●语文教材分析与教学建议
76 “青”字家族成员多 字族识字真快乐
——小学语文统编教材一年级下册《小青蛙》文本解读与教学设计 王梦君
79 那条温暖的小路
——小学语文统编教材二年级下册《开满鲜花的小路》文本解读与教学设计 袁齐泽
●语文教法与学法
82 立足学情,提高体育生的写作能力 方 健
83 利用微信平台构建“三位一体”语文教学新模式 李 灿
84 小学语文本体性核心教学内容的确定与实施 唐仁红
85 读书甘饴味道长 魏文森
●数学教改探索
86 “He”文化构成的大合唱
——临朐县朐山小学“He”文化构建活动纪实 史会清 侯忠彦 王 静
●数学备课指导
91 青岛版小学数学一年级下册第四单元主要建模点分析与教学建议 郭 静
94 青岛版小学数学二年级下册第四单元主要建模点分析与教学建议 迟 萍
97 青岛版小学数学三年级下册第七单元主要建模点分析与教学建议 郝志坤
100 青岛版小学数学四年级下册第三单元主要建模点分析与教学建议 高环环
●数学教学研究
103 小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考 张 鲁 王秀霞
106 让学生享受学习数学的乐趣 宫永秀
107 优化思维训练 构建高效课堂 杨艳明
108 “平行四边形的面积”教学设计 伊淑凤
110 “营养午餐”教学研究 李继燕
111 让图形“飞”起来 卢凤华
●数学课堂教学纪实与评析
113 “求一个数是另一个数的几倍”课堂教学纪实与评析 曹海波 孙灵彩
●其他学科教学
116 “无”中生“有”,补白精彩
——英语故事阅读教学的补白艺术例谈 张恒平
117 例谈小学英语中的故事教学 房 颖
118 “齿轮”教学的实验改进 滕国斌
120 打造“诗情画意”的人文美术课堂 陈丽辉
●教师文苑
122 点灯时分 段雨波
123 翻书声(外一篇) 金明春
124 赶年集 于 跃
125 够槐米 刘敬森
125 黄昏即景(外一篇) 于晓斌
126 没有节日的农具 邓荣河
127 邂逅 陈凤荣
●编读往来
128 不忘初心,方得始终
——《山东教育》与我同行 辛显才
128 《山东教育》——照亮生命的一束光 牌立霞
●走基层
封二、封三 “一口叙说千古事,双手对舞百万兵”
——聚焦青岛市黄岛区齐鲁第一实验小学的皮影课程 石 英
2019年1、2月 第3、4期(总第1045、1046期)
●卷首语
1 切合时代 行思致远 本刊编辑部
●专稿
4 习近平新时代中国特色社会主义高等教育理论体系初探 范跃进
●特别策划·改革开放山东高等教育40年
概说
11 从精英化到大众化的历史性跨越
——概述山东高等教育改革发展40年 孙荣光
17 砥砺耕耘,谱写重彩华章
——概述山东省学位与研究生教育改革发展40年 蒋文莉 王夫海 王环宇
叙说
26 坚持 坚守 探索 创新
——我亲历的高校党建和思想政治工作40年 魏金陵 崔 琳
31 高等教育:从精英化到大众化
——山东省教育厅原巡视员宋承祥访谈录 崔 琳
37 实现高等教育的跨越式发展
——毛有高谈高等教育布局调整 崔 琳
42 建一所没有围墙的大学
——访原山东省自学考试办公室主任胡家俊 管恩武 李 勇
学人
46 情系“海洋强国”梦
——访中国工程院院士、中国海洋大学教授管华诗 张玉香 梁纯生
51 春风吹开花千簇 硕果压枝香满园
——访中国工程院院士、山东农业大学教授束怀瑞 杨 宇
●院校聚焦
57 让青年学子迸发青春力量
——山东财经大学创新创业教育纪实 于洪良
61 创新与未来:全国能源“双创”大赛启示录 刘积舜
●领导论坛
63 坚持立德树人,培养新时代合格人才 商志晓
67 科教融合背景下新旧动能转换的高校担当 王英龙
●本期关注·“以本为本”语境下的教学与科研
71 教育评价与大学之“囧” 韩延明
73 “以本为本”应凸显研究型教师评价标准 郭 峰
75 科教融合是一流本科教育的必由之路 刘恩允
●发展研究
77 打造引领区域发展的“知识高地”,实现大学内涵式发展 刘衍聪
81 中国智慧运用于高等教育治理现代化的价值旨归 廖 敏
84 新工科建设背景下“融创”工程教育理念的建构赵博生 宋喜兵
●思政教育
87 网络化背景下高校思想政治理论课混合式教学模式的探索与实践
——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课为例 冯 芸
90 新时代高校培育和践行社会主义核心价值观研究
——以山东中医药大学为例 崔国军 孙连华 许德霞
●课程与教学
93 新时代教师教育“语文教育学”课程建设 曹明海 王相文
98 “线上线下”本科教学模式创新研究:讨论式教学法的视角 张 妍 朱子君
102 发挥学科优势,培养大学生的理性精神
——以现代汉语教学为立足点 孟祥英
●教师教育
106 高校青年教师教学能力提升策略研究
——以潍坊学院为例 冯滨鲁 毕廷延 魏晨明
●人才培养
109 基于TRIZ理论的高校创新教育培养体系构建与实践 张淑华 王 霞 王泽鹏 孙振海 马 骥 李秀丽 楚晓俊
113 地方高校应用型专业学术研究生科研创新能力的培养与训练
——以聊城大学风景园林学专业为例 王桂清 张秀省 于守超
116 新建本科院校加强应用型人才培养体系建设研究 田 园
●调研报告
119 大学生考研动机调查研究
——以济南大学为例 鞠严萍
●艺文空间
123 讲好中国教师故事,弘扬中国教师文化
——中国教师博物馆首展巡礼 王 华
125 王艺霖:用“三国故事”讲课的老师 牟永念 毛 禹
●动态视点
127 “山东省政府与国家有关部委启动共建‘双一流’建设高校工作”等(5篇)
封 面 山东大学知新楼与体育馆 /摄影 杨云雷
封二、封三 ●封面院校掠影——山东大学 /图文资料由山东大学提供
封 底 《山东教育》(高教)征稿启事
2019年1、2月 第5、6期(总第1047、1048期)
●卷首篇
1 迎新本刊编辑部
●教科研
4 聚焦项目研究 培育完整儿童
———课程游戏化背景下“协同融合式”项目研修的行与思 陆圣红
8 “协同观察”助力幼儿园混班户外体育活动 朱 琳
11 观察记录的“学、思、研、习”四步教研 陆春燕
13 一个新手老师对观察记录的研究反思 王春曦
●课程建设
15 “创意+”课程,让幼儿展现不一样的自己
———东营市东营区第二实验幼儿园园本课程的建构与实践 季俊昌 张凌燕
22 “乡野童玩”特色课程的设计与实施 王素晴
25 依托乡土资源 建构园本特色课程 万丽伟
28 “指尖上的教育”园本课程探索记 孟凡芳 牛小红 孙娜娜 初孟宇
●管理之窗
30 示范 引领 提高
———济南市扎实开展园本教研示范幼儿园创建活动 张慧玲
33 “三金”行动让培训落地生花 蒋红英
35 以快乐教育为载体 促幼儿园和谐发展 万永新
38 让教师在提升中品味幸福滋味 郑素荣
●民办园聚焦
40 新时代学前教育应用型人才双边培养策略的探究与实践 焦 敏
43 开展“全纳教研”,提升民办园教育质量 侯健健
45 引领教师专业化发展 提高民办园保教质量 刘 伟
●经验荟萃
47 基于幼儿经验的数学系列游戏设计与实施探究
———以大班数学活动“球体”为例 吴风霞
50 海洋生态教育背景下的探究式主题课程实施 王文成
53 基于儿童,体现班级环境创设的“真支持” 金美丽
56 跟随孩子做教育
———“冰中取宝”科学探索活动韩爱霞 杨玉娟
59 幼儿园科学教育生活化的研究与实践 李春萍
62 一日生活过渡环节中的消极等待探究 范翠莲 张红丽
64 幼儿科探活动中的游戏精神 黄红亚
66 有效引导 精彩课堂
———音乐教学中的创新点滴谈 董迎雪
●游戏与玩具
68 巧用铁桶 一物多玩 任 娟 郝蒙蒙
72 芬芳玫瑰手鞠球 高长维 杨红艳
75 异“箱”天开 乐“箱”其中 王祎楠
●活动案例
77 是谁嗯嗯在我的头上
——中班社会活动 李文文
79 我很棒
——中班社会活动 陈 艳 王 瑜
81 一双小小手
——小班科学活动 张 娟
●教育叙事
83 飞不出去的飞行棋 殷 翅
85 慢下来,静待花开 赵 庆
86 明泽的白头发 郑 丽
87 用心灵去倾听 魏慧珺 牟明俊
88 来自星星的你 丰飞飞
89 若轩的护蛋故事 葛萌娇
●家园双通道
90 “辣妈”变身的启示 顾 英
92 家园小矛盾 蕴含大智慧 高亚军
94 借力家长资源 形成教育合力
———优化幼儿园家长助教工作的“三部曲” 慎蓓蓉
●保育保健
96 幼儿常见性行为及早期性教育探讨钱敏亚
99 春风化雨 润物无声
——我园在润养幼儿安全意识上的点滴做法 刘 静 田竹林
101 如何应对“感冒君” 牛 娜
●家教育儿
103 和孩子共同成长 王俊玲
106 语言关键期,你真的懂吗 &nbs
联系电话:0531-51756681,0531-51756682
地址:济南市市中区土屋路3-1号(250002)
0531-51756739
(受理时间为法定工作日 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30)