关于学生早恋问题的分析及对策

发布日期 : 2018-05-03点击次数 : 来源 : 《山东教育报》(综合版)

济南市章丘区刁镇中学 宋超

  青少年学生处于健康成长的重要阶段,容易出现各种问题,例如早恋。总结多年的班主任工作经验,我通常把以下两点作为解决学生早恋问题的对策。

  一、引导学生认识早恋的危害

  学生出现问题大多是认识偏差造成的,引导他们认识早恋的危害是帮助他们走出困境的关键。从实际情况看,早恋对学生的危害主要有以下三个方面:

  影响学习成绩。人的精力是有限的,早恋会占用宝贵的学习时间。中学学习任务重,知识关联性强,早恋会分散学生的精力,使之处于不稳定的情绪状态,过早地把精力放在异性交往上,最终影响学生的学习成绩。

  缩小交往范围。青春期是学生社会交往能力发展的重要时期,而早恋恰恰会阻碍学生社交能力的发展。在早恋的青少年中,有相当一部分对集体活动冷淡,与同学关系逐渐疏远,影响正常人格形成,对身心发展极为不利。

  对未来的人生发展造成障碍。早恋者在同学中威信降低,自尊心受到伤害,背上沉重的思想包袱,即使同好友交往也掩饰不了内心的恐慌,这会严重损害他们的身心健康。早恋会改变人的价值观念,个别观念淡薄、意志薄弱的学生可能会因此犯错误,一旦处理不好会产生严重后果,成为早恋的受害者,继而破罐子破摔,对生活失去信心,最终走上违法犯罪道路。

  二、帮助早恋学生走出困境

  如何帮助早恋学生走出困境呢?这就需要班主任耐心细致地做好学生的思想工作,千万不要粗暴批评,甚至打骂。我在实践中主要从五个方面进行指导。

  一是鼓励学生合理宣泄。鼓励他们向知心朋友或父母倾诉内心的痛苦,或把所有的苦恼诉之于日记中,通过一些合理的宣泄手段达到调整身心的目的。

  二是引导学生自我安慰。引导早恋学生利用“酸葡萄”心理进行自我安慰,如经常对自己说,那个“白马王子”只有潇洒的外表,但学习不努力,没有令人赞赏的内在品质;不和“白马王子”来往,那我的精力就会集中在学习上,学习成绩定会提高;他有什么好的,长得并不帅,学习成绩不如XXX好,我为他耽误学习值得吗?

  三是指导学生克制感情。让早恋学生有意地克制自己的行为,培养自己的克制力,用坚强的意志克制自己感情的流露。引导他们把爱的种子深深地埋在心底,不要人为地夸大、刺激这方面的情感。克制负面行为,如传递眼神、互送纸条、遛马路、约会。对待自己暗恋的同学像对其他同学一样,落落大方,一视同仁。长此以往,这种感情就会逐渐消失、淡化。

  四是帮助学生转移注意力。帮助早恋学生把注意力从单一目标分散到自己感兴趣的活动中,如听音乐、体育锻炼、郊游等。同时,鼓励学生关心国家大事,多读书、看报,把注意力集中到学习上去;多参加集体活动,充实自己的生活内容,转移自己的注意力。

  五是倡导学生情感升华。引导早恋学生把一时的情感失落所造成的心理不平衡变为发奋读书、努力学习的动力,总结经验教训,使自己早日成熟起来,用高尚的理想情操主宰自己的生活和学习。

  班主任是青少年学生思想、学习活动的组织者和引导者,更是学生身心健康发展的守护者。我们应该认真分析并有效解决学生的早恋问题,为他们的健康成长保驾护航。